第10章 做个样子给孩子看

张保文 关丽莹 / 著投票加入书签

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    第九章 做个样子给孩子看

    “孩子是站在自己的肩膀上的,自己有多高,孩子才能有多高;自己能走多远,孩子才能走多远。”榜样的力量是无穷的,如果你希望孩子成为什么样的人,那么就应以身作则,给孩子一个良好的示范。

    那是个黄昏,阿玲去接儿子放学。冬日的夜幕降得很快,他们在路边等车时看见一位大娘挎着个篮子,似乎很沉。阿玲看她东张西望,就问她:大娘去哪里?大娘说的地方刚好是阿玲居住的小区,于是阿玲帮她提着篮子一起上了车。

    天渐渐黑了。阿玲和大娘拉着家常,原来大娘来给女儿看孩子,本想明天来,想想怕女儿着急就没打招呼从乡下赶来了。阿玲问她女儿这时会不会在家?她说也不知道啊。拿了这么多的东西没人去站点接怎么行?于是阿玲拿出手机帮大娘拨了个号码,想告诉她女儿去接。她女儿接电话了,可是在加班。女儿安慰大娘:别着急,一会儿叫她对象去接。

    总算把事情搞定。大娘很感激,从盖着厚厚的包袱的篮子里掏出热乎乎的地瓜和芋头,一个劲往儿子手里塞,也直逼阿玲:“吃吧吃吧,我刚煮熟就带来想给女儿吃。”

    好感动,做父母的啥时候想自己了?总想着儿女。大娘对阿玲千感激万谢谢的,阿玲都不好意思了。做了这么点事情,竟然得到人家这样的感激,自己心里也高兴起来。

    在停车的地方,大娘的女婿在等着,大娘一个劲说:赶紧谢谢这个小妹子,真好心啊,要不是阿玲得迷路呢,你们不在家,我自己怎么办啊?

    阿玲和儿子高兴离去,儿子那时才8岁,他对说阿玲:妈妈,做好事真好,人家高兴,我也高兴。

    最让阿玲高兴的还不是这个事情,而是因为这个事情引出的儿子的事情。不几天后是个星期天,儿子自己出去玩,很久才回来,哼着小曲,满脸的笑容,好像有什么高兴事情。

    一再追问,儿子才说出来:原来他刚才出去遇到一位老太太去儿子家,也是拿了个包袱,儿子帮忙拿着,搀着老太太上了车,老太太高兴地直表扬儿子懂事、心眼好,儿子才高兴的。

    虽然这是件小得无法再小的事情,但是它给阿玲的印象很深刻。父母是孩子最好的老师,孩子对父母的一言一行都很在意,我们做父母的一定要给孩子做一个好榜样。

    现在,想一想你在教育孩子的时候,有没有只注重言传,而忽略了身教:

    在平时的生活中,你是否很注意自己的一言一行对身边孩子的影响?

    孩子有没有问过你为何要做某件事,或者当场指责你的行为不对?

    朱庆澜先生说:“无论什么教育,教育人(即教育者)要将自身做个样子给孩子看,不能以为只凭一张嘴,随便说个道理,孩子就会信的。”特别是在家里,“做父母的,一天到晚同儿女在一起,一举一动,儿女都把你监管着。比如教儿女不要吸烟,父亲就不能吸烟,如果父亲吸了烟,不但叫孩子疑心”,还“从此不信任父母的话”,“看不起父母”,“做出不服父母、不孝父母的事”。

    因此,他要求做父母的,“要禁止儿女不要做哪件事,自己先不要去做;要教儿女做哪样事,要自己先去做”。朱庆澜先生把自己的以身作则看做是家庭教育的“根本道理”、“根本方法”,并且断言:“根本法一错,什么教法都是无效的。”这话是很有道理的。

    前苏联教育学家马卡连柯曾经告诫做父母的说:“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要认为只有你们同儿童谈话,或教导儿童、吩咐儿童的时候,才是在教育儿童。在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的时候,都在教育着孩子。你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论别人,你们怎样表示欢迎和不快,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。”

    马卡连柯认为:“父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这正是首要的和最基本的教育方法。”

    在孩子面前,父母是活的教科书。孩子犹如一张白纸,在他们幼小的心灵里,你灌输什么就会留下什么样的印记。马卡连柯曾说过:“父母对自己的要求,父母对自己一举一动的检点,这是首要的、最基本的教育方法。”

    惠子是从山沟沟里走出去的大学生。她勤奋、乐观,有着同龄人所没有的毅力和积极向上的精神。村里人都夸惠子有出息,实际上她的“出息”完全来自于她的父母。惠子家里很穷,一家老小只靠几亩地维持生活。父亲经常外出打工,母亲则经年累月地在地里劳动。可是不管日子过得多么艰难,惠子的父母总是保持着开朗乐观的心情。即使在最困难的时候,一家人还在憧憬着幸福的未来。父母的乐观和向上影响着惠子,从小到大,她都是班上穿着破布鞋却笑得最灿烂的人。父母的行为对于惠子的学习很有帮助,她不断勉励自己,不断要求自己进步,最后终于以优秀的成绩跨入了一所名牌大学。

    父母的教化对于孩子来说是一笔宝贵的财富。没有好的父母就不可能有心理健康、人格完善的孩子。历史上那些成就伟业的志士仁人,无不是因为在成长的过程中,受到了父母好的教化和影响而成就大业的。可以这么说,每一个伟人的身后都有伟大的父母。

    孟母以“断织”、“三迁”教育出了一个伟大的思想家;岳母以“刺字”教育出了一个“精忠报国”的英雄;林则徐的父母以苦心执教影响出一个以禁烟而著名的政治家;徐霞客的母亲为儿子制作“远游冠”,鼓励儿子“父母在,也远游”,终于成就了一个“奇书奇人”的地理学家。还有世界著名的科学家爱迪生、达尔文、居里夫人等,也都受到过父母榜样的激励。家长良好的人格,是激励子女成才的重要力量。正所谓:“点燃一盏灯,照亮一大片。”

    俗话说:“喊破嗓子,不如做个样子。”这完全可以用来比喻父母对孩子的身教。在这个世界上,孩子通过模仿而学习,他们的第一个模仿对象正是父母。孩子是父母的一面镜子,每位父母都可以从孩子身上看到自己的影子。因此,家长要求孩子相信的,自己必须相信;要求孩子做到的,自己必须身体力行;要求孩子全面发展,自己先要活到老、学到老;要求孩子少年早立志,自己的人生不能没有奋斗目标。我们很难想像,一位终日喝酒、打牌、“筑方城”的父亲,或一位每天把大量时间花在穿戴打扮、逛商场上的母亲能给孩子做出勤奋学习的榜样;我们也很难想像,一对连自己父母都不愿赡养的爹妈能教会孩子关心和爱;我们同样很难想像,整天琢磨怎样占人便宜的父母能培养出孩子健全的社会属性……为了孩子检点自己的言行,为了孩子提高自身的修养,为了孩子以更加积极的态度对待生活,为了孩子努力去拓展自己有价值的人生,让孩子在自己身边学会做人,父母必须先修正自身,给孩子一个良好的榜样。

    [育子心得]

    1与孩子共同相处的时候,要注意自己的行为。

    2在“身教”的同时,也不忘“言传”,二者互相配合对孩子的印象会更深。

    [名人语录]

    父母自身的行为在教育上具有决定意义。

    ——马卡连柯