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5月黄金周假期，为期一周的东海地区足球节同时开幕。
作为商业和旅游活动的一部分，参赛队伍以学校和社会组织为主，分五人制与十一人制两项竞赛，不限年龄、性别，完全自由组队，也可以以团队名义报名参加，组委会将在报名队伍中进行若干场随机指派的比赛。因对手的不确定性和丰厚的奖品（多数是限量版食物）吸引了大量业余足球爱好者报名参与，南葛中学也在其中，由露华大笔一挥，把所有正选和替补们的名单全报了上去。
大友中学的训练内容，和翼点出的几名队中主力的“缺陷”，让球队呈现出前所未有的斗志，全员的训练态度都认真了不少。露华决定趁热打铁，多参加一些正式比赛！
“今天的对手好像有点儿眼熟，是不是以前跟我们踢过练习赛啊？”南葛中学算是东海地区的明星队伍，几乎每天都被安排了比赛，日程安排满满，因此虽是难得的连休，几位经理人却谁也没能休息。忙碌的尤佳莉直到比赛开始，才注意到对手的名称：中原中学队，来自爱知县名古屋市，建校以来就成立了足球部，却从来没能进入过全国大赛，一支普普通通、乏善可陈的校队。
早苗坐在尤佳莉身旁，正准备记录比赛，一看自己的笔记，点头称是：“对，我也有印象。寒假前，对方来南葛市找我们，后来因为天气不好只踢了半场，说是5月份再来比一次的。正好这次大赛就遇到了。”
能如此详细地记住这件事，还要多亏那个叫宫本健人的无良校刊记者。早苗想着，没说出来。
对手的综合实力不高，甚至从没参加过全国大赛，刚好可以练习一下新老交替的混合阵容。给场上队员做了个进攻的手势后，露华站在球场边线想着另一件事：一个多月以来，南葛中学的懈怠气氛总算是消散了。要不要一鼓作气，特别增加个体能训练的环节呢？
这个想法主要来自身在巴黎的岬，他经常有机会参加巴黎的许多青年队、甚至法国甲级、乙级等俱乐部二队的正式比赛，耳濡目染法兰西职业球赛精妙的技巧，并为之赞叹不已。其中一些好手被他形容为“没有上场时间限制的三杉君”，最可怕的是，在一场比赛中，这样的对手会碰上不止一个，想要依靠多对一来封杀对方的进攻，这是根本就不可能的事情。
跟这么厉害的对手们比赛，要时刻保持警惕，否则注意力很容易被对方影响，更不要说盯防、对抗都会耗掉大量体能，全员增强体力是势在必行的。在最近的一次通信中，因露华提到了三年级队员们有些松懈，岬特别认真地这样说，并提供了几种行之有效的训练方法。
露华相信岬所言非虚，而且岬在巴黎参赛，一踢就是整场90分钟，但是国内的中学比赛，上下半场各只有30分钟。翼和南葛中学的其他成员应该赶紧习惯紧张又激烈的高速比赛，否则，一旦进入“职业”领域，哪来那么多时间悠闲地让他们调整状态呢？
南葛中学的球员们没注意到他们的教练正在走神，他们在球场上酣畅淋漓地进攻着，中原中学足球部的人数并不多，有好几个还是刚升上国中的新人，在南葛已成熟稳定的阵容面前实在不堪一击。中场大将井泽发现这个事实后，就开始尝试变换自己的组织，发起了交叉进攻。
每隔两三分钟，裁判的哨声就会响起一次，观众的欢呼就会跟着响起，然后聊着天的南葛经理人们就发现，己方又进球了。阿学甚至泡了碗杯面，打赌球队能不能在这碗面泡好的三分钟内进一个球，答案是肯定的。
此时南葛的分数牌已达到两位数，毫无悬念的大胜！阿学看了下表，还有两分钟比赛就结束了，抬头看到站在场边一动不动的露华，他大声喊道：“头号经理，回来坐一会儿吧！”
露华摆手，像是在表示她不累，又像在招手叫他过去。阿学十分好奇，立刻跑上前去，露华作为球队教练，比赛中的大部分时间都站在场边观察赛况和球员状态，极少数拿不定主意的时候，会叫几个替补队员一起来讨论。难道这场比赛遇到了难题？怎么可能！
“你看他们。”露华把手掌摊开，指向场上。阿学仔细地看了一圈，南葛即将发动又一轮攻势，场上所有人都在卖力跑动，没有任何异常。他疑惑地看着露华问：“大家都跑着呢。有什么不对吗？”
“是啊，都在跑。”露华的目光没有离开场上，轻声说，“连中原中学的人也是。”
“你是想说，对手直到最后一刻仍不放弃吗？”阿学更加仔细看了一遍场上每名选手，发现自己的说法并不正确，比分差距太大，中原中学有好几个成员已经放弃了防守，只是象征性地走着，大多数球员都一脸煎熬地等待终场哨响起。露华究竟要他看什么？
“我想说，对面的人体能都不差，特别是那一个。控球不错，想法也很好。”露华用下巴点点，她盯着那名球员已将近十分钟，下了这个结论。
那位球员是一年级新生，个子低得可怜、身形瘦小，因为腿短，动作显得很笨拙，再加上是位置靠后的新生，很容易被忽视。但露华发现，比赛进行了六十分钟，那位一年级球员却能脚下不乱，他的几次过人速度非常干净利索，除了避免直接冲撞而传球，没看到一次他丢球。
露华刚想指给阿学看，就见那位球员突然放弃了自己的位置，笔直地向翼冲来。对峙片刻，翼轻易地就晃过了他，带着球向球门发起最后的冲刺。被甩在身后，那位球员仍在试图追赶，并已经飞快地伸出右脚——可是终场哨响了。
没有意外，南葛以11比0大胜名不见经传的中原中学，两队队长礼貌地交换了纪念队服。露华看过早苗作的比赛记录，简单点点头，没对己方任何球员作出评价，阿学却特别留意了她画在自己笔记本上的记号：对方成员里，有一个名字被红色的马克笔标了个圆圈。
中原中学，12号。
（第五章待续）