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“振翔中学的王牌武岳磊大家都知道，但是，你们对这个人的熟悉，仅仅停留在传言上，具体到底怎么个厉害法，你们又了解多少？”莫小棋自然不会怯场，他已经把振翔中学主力球员通过录像截图的方法，把他们照片都一一制作了出来。自然最先调出了武岳磊的比赛照片。
而这张照片截的也相当有讲究，正好是他飞起一脚射门的瞬间，身体舒展，双臂微扬，犹如苍鹰展翅欲飞。
把他球场上威风八面的一面生动的展现在所有人面前。可以看出，这个武岳磊，虽然身材并不是十分强壮，但无论双臂展现出的肌肉线条，还有双腿那力量十足的美感，都一览无余的告诉所有人，这个球员，虽然以技术见长，但绝不代表他不算健壮的身体就是柔弱无力，甚至可以说是精悍有力。
“武岳磊什么最突出，有人说他度如飞，犹如猎豹奔驰，还有人说他技术高，炉火纯青。他们说的都没错，但却不完整，武岳磊最大优势是度和技术的完美结合。”莫小棋一边嘴里不间断的说着，一边翻着手中的文件，“迟老师对他的评语是，踢球头脑灵活，身体协调性极强，技术动作基础打的十分扎实，结合球的能力更是数一数二，对比赛的节奏掌控堪称校园足球中的翘楚。”
“对这样的球员怎么去防守？迟老师也有详细的描述，先要知道，这样的球员，绝不是可以真正的被防死的，能做到的只是尽量减少他拿球成功的次数。其次，一旦他拿球，绝不能急于去抢劫他脚下的球，而是应该和他保持一定的距离，一步步紧跟他，等他做动作才能看准后下脚，而且他的很多动作都可能是假动作，必要时，甚至需要2-3人一同协防。”
“同时要切断他和队友之间的联系，当然我们这只是理想状态下的要求，比赛中不可能做到那么完美。但不管能否做到真正的切断武岳磊和他的搭档之间的联系，先你必须去做这个事情。武岳磊作为振翔中学的战术进攻核心，他的位置也是全场最中心的，这个位置既能自己直接攻门，也能助攻队员射门，整场比赛他直接威胁我们球门的能力能被压制到什么程度，全看我们对他的限制能有多大。”迟老师在旁边听莫小棋的话，不时的微微点头表示赞赏，最后也忍不住插嘴补充，毕竟武岳磊等于是振翔中学的灵魂，是影响最后战局的最关键因素。
说完迟老师示意莫小棋继续讲下去。
“武岳磊的厉害众所周知，但大家不要以为振翔中学就这么一个强点，如果仅仅这样，恐怕他们也不会被公认为是去年决赛圈以外最强大的球队。下面我们接着介绍他们另一位能力出色的前锋——高毅。”莫小棋说完又把这个名为高毅的球员照片调了出了。
这个高毅同样身材不是很高大，甚至可以说有点太过削瘦，个子小小，和他名字所表现出来的给人的印象形成了鲜明的对比，但他眼神中却透着一种机灵和狡黠，这张照片也截的十分特别，是振翔中学一次前场任意球准备开出的时刻，这高毅在照片中，躲在对方组成的人墙一侧的一个缝隙中，猫着腰，使得本来就很瘦小的身形更是在视觉人让人忽略疏漏。
“看照片大家也应该知道这个人的难对付之处了吧，他的能力或许不如武岳磊，但他在比赛中的足智多谋却是不能小觑。迟老师对他的评语是，同样头脑灵活，善于利用场上一切可以为自己服务的因素和漏洞，技术上同样小快灵，就像一只穿梭于丛林中的灵猫，令人防不胜防。”
莫小棋看了一眼在场所有在认真听讲的队员，接着又调出另一张照片。
“这个人叫曲涛，同样是振翔的主力前锋，他和武岳磊，高毅，组成了振翔中学最强大的攻击性，三人从初中就一起踢球，彼此间默契度十足，并且常年的合作，已经形成了一定的套路和心有灵犀。”曲涛和高毅，就是华山在自己家里研究振翔中学队时，关注的那两个武岳磊的搭档，华山把他们称为“振翔三剑客”。
再看照片，截图的是一张曲涛在边路拿球狂奔突袭的那刻。不出所料，这个曲涛最厉害的就是他们的度和突袭了。
“曲涛是一名度型前锋，盘带和传球能力也不弱，左右脚均衡，经常在比赛中和高毅不断交换位置，让防守他们的后卫顾此失彼。迟老师对他的评价是，度奇快，跑位飘忽，处理球冷静合理，同时具有极强的得分能力。”
不了解不知道，振翔中学果然不是徒有虚名，就连作为对手的一中球员们，也是暗暗佩服，千万不能被他们没有冲进决赛圈的外表给蒙骗了。
队员们一边记录着莫小棋所讲的内容，一边内心也是也在琢磨，这样的对手，一个就很难缠了，既然有三个之多，怎么来防守他们确实需要好好的研究一下。
“除了这三人之外，振翔中学还有一位举足轻重的球员，就是他们的队长马斯云。这个马队长，是一个防守类型的后腰，也能踢中卫的位置，是振翔队的防守中坚。”莫小棋一边说一边继续调出马斯云的照片，这张照片也很好的体现出了这个人的特点，只见他倒地和对手一名球员双腿彼此紧紧缠绕在一起，显然是一次防守中的贴身肉搏。
“大家看清楚了，照片中搅在一起的两个人，那个留着短寸型的就是他，身材不高，但十分壮实，体能非常充沛，是有名的跑不死。这个人除了防守凶悍之外，在比赛中阴招特别多，往往在裁判现不了的角度对你使各种坏手，掐你一把那是轻点，隐蔽的踢打你的膝盖，脚后跟等要害处，也不是没有过。”
莫小棋说起这个人时，毫不掩饰一副恶心嫌弃的表情。
一中的队员们听完也是纷纷议论，这家伙实在是可恶。不过也不奇怪，就算是世界最高水平的顶级球员中，也不乏这种以踢球脏著称的球员，相比之下，这马斯云的程度，只能算是小巫见大巫。
“我补充一下，特别是我们的进攻队员，一旦遇到这样的球员，千万不能中了对方的圈套，对方的小动作虽然可恶，但并不能造成什么实质性的影响，但是如果你因此被他激怒，而做出一些不理智的行为，则正好称了他的心。先不说自己情绪上受了影响，甚至裁判在没有看见他的脏动作而看到你的反击行为后，就可能给你黄牌甚至红牌。”
迟老师踢球经历丰富，相信遇到过这样的人也不少，有足够的经验和教训来提醒队员们。不求一次提醒就能让所有人避免犯错，但遇到一次说一次，总是有作用的。
“以上我所列出的四位振翔队球员，是迟老师特别拎出来要让大家重点认识和预防的。当然，他们的其他球员能力也是不容小视，但这四人是他们赖以取胜的本钱。”
莫小棋说完跟迟老师表示自己已经介绍完，继续把位置让给迟老师。
“感谢莫小棋同学的详细分析。说完了对方重点球员的一些特点和注意点，接下来我继续针对这个对手的全队特点说明一下。”迟老师做了个让莫小棋回到座位的手势，自己继续分析对手。
“振翔中学是一支攻强守弱的球队，无论前场还是后场，都走的是地面路线，所有场上球员的传切配合跑位，都是十分流畅和快。也因为他们自己知道，他们的后卫相对在防守时比较薄弱，所以一般他们都会把球牢牢控制住，以攻代守来减缓自己防线的压力，遇到这样的对手，先我们不能急躁，不能想着恨不得一下子就把球抢回来。其实在足球比赛中，控球率固然重要，但控球多不代表就是掌控了比赛，还得看你控球的区域在哪里。”
“而且没有球队可以整场比赛自始至终都把球控制在自己脚下。哪怕是全盛时期的宇宙梦之队也做不到，所以，队方控球时来回传递，我们就要一步步紧逼施压，当然，这时候要注意，不是让你往前猛冲，而是要有目的性的逼抢，什么时候出脚抢截，什么时候跟着移动，都要有正确的判断。”
“防守时，如果对方把球攻入我们半场，甚至接近禁区，我们继续按照我们之前一直在磨练的区域防守体系来对付他们。之前我也讲过，对付振翔和对付三十二中完全是两码事，虽然都是区域包围创造防守人数的优势，但对付技术流球队，不能太急躁不能上抢太猛，在不失掉站位的情况下，逐步缩小包围圈。尽量卡住他们的传切路线和接应路线，特别是武岳磊一旦中路拿球，那么除了中路对他的正面防守之外，还得掐死他向两个肋部分球的可能性。”
“如果对手后场拿球后，不急于进攻，而是来回倒脚寻找机会，我们的进攻球员在防守时，尽量要做到高位的积极拼抢。前面说了，球不可能永远传不丢，只要给与传球者压力，他总有犯错的时候，只要他犯错，我们立马可以在前场组织起有威胁的进攻。”
“最后，因为振翔足球队局部和整体的传切配合的确十分娴熟，所以我们整个防守的思路就是用不停的跑动来围堵逼抢他们，让他们这只以技术见长，以传球为根本的球队，每一次传球都不能舒舒服服，每一次接球都不能轻轻松松。”
迟老师的一番话，让原本对这种细腻球队感觉无从下手的队员们，头脑里立刻有了清晰的防守思路，有一种豁然开朗的感觉。
“当然，有了稳固的防守，这是不输球的基础，但想要赢球，就还得依靠进攻。虽然振翔中学不以防守见长，但那只是相对于他们的进攻而言防守偏弱，却不代表我们就能轻易的攻破他们的防守。也因为我们自己进攻上人员的捉肩见肘，我们更不能忽视对进攻的重点安排。”
“先，我想问问在座的队员们，如果让你们来布置对战振翔中学的进攻战术，你们有什么独到的见解和办法？”
迟老师相对于防守时的严谨，对进攻的问题，则是更开放一些，毕竟进攻需要更多的灵感和创造力，需要去激队员们的大胆和主动性，而不像防守那样需要谨慎保守。
“有哪位同学愿意表下看，不用有顾虑，不管你前锋还是后卫，也不管你说的对还是错，尽管大胆的表下看法，我就是想看看你们心里是如何想的。”
迟老师见大家窃窃私语却没人有勇气站的真起来说话，和颜悦色的鼓励着全体队员。
“迟老师，那我先谈谈我的一些愚见。”终于有人举手表示愿意开口。
众人循声望去，乃是队伍中一向给人印象不太爱说话的华山。
……